陳傳華（菏澤中原藝術學校　山東　荷澤　274016）
　　上世紀90年代末期至2010年期間，我國民辦藝術職業教育發展迅速，成績卓著，全國擁有民辦藝術職業學校和藝術培訓機構達到2000余所。以山東省菏澤市為例，該市擁有各類藝術教育培訓學校30多所，在校生人數40000余人，成為在全國較有名氣的“藝術教育之城”。全市各級各類藝術學校培養的畢業生遍布全國和全軍各文藝戰線，許多畢業生成為新時期的文藝骨干力量。其中，90年代初期創辦的民辦菏澤中原藝術職業中等專業學校，經過多年的探索，建成了專業面向部隊培養文藝兵的特色學校。該市民族器樂學校、舞蹈學校、曲藝學校等眾多民辦藝術學校，辦出了專業特色，創作了大量優秀文藝作品，其藝術教育成果和成就享譽全國，為繁榮我國文化藝術事業、推動職業教育和民辦教育的發展發揮了重要作用。
　　至目前，受政策及各種社會因素的影響，我國藝術教育學校在急劇減少和倒閉。以山東省菏澤市為例，截止目前，該市民辦藝術職業學校倒閉了近90%，全市能夠運營和基本運營的民辦藝術學校僅存不足5所，在校生人數不足2000人。如果不引起政府及有關部門的足夠重視，那么，在3到5年的時間內，我國民辦中等藝術教育學校將呈現加劇倒閉狀態，部分地區或省市的民辦藝術中等職業學校甚至會“全軍覆沒”。我國民辦中等職業學校在校生和畢業生的急劇減少，造成目前具備初、中等藝術水準的演員短缺。2008年以前，藝術學校安排學生就業，學校會支付大量財力和其它成本。現在，用人單位到校招收藝術學生就業，差不多要向學校支付每生2000到8000元不等的“培養費用”。因招收演員困難或招收演員成本過高，影響到全國地市級藝術團體和民辦藝術團體的發展，使全國眾多的藝術團體紛紛跟進倒閉，對我國現階段社會文化需求和精神文明建設產生了一定的影響。
　　一、影響我國民辦中等藝術職業教育發展的因素
　　一是適齡人口減少。90年代中后期，由于國家計劃生育政策執行的力度較大，當年人口出生率少，自08年后，適合就讀中等職業教育學校的學生數量減少了。
　　二是社會多元化發展因素的影響。由于近幾年工業化發展進程較快，東部地區企業大量缺少勞動力，我國不少農村和困難家庭的學生，為了減輕家庭負擔，在初中就讀階段或者初中畢業后，不再就讀中職學校，直接去企業打工，減少了生源數量。
　　三是高校擴招對中等職業教育的影響。由于近幾年高校逐年擴招，促使中職教育招生和普通高中招生比不平衡，初中畢業生可以基本不受限制地進入高中學校就讀。